Hola Any y compañeros del grupo 34,buenas noches.
Después de haber leido el texto "logros indispensables para el siglo XXI,comento lo siguiente:
Si bién es cierto que educar con un enfoque en competencias,significa crear experiencias de aprendizaje para que los alumnos desarrollen habilidades que les permitan movilizarlos de manera integral y responder a las demandas del siglo XXI,es necesario que las instituciones deberan ir más alla de un enfoque por competencias básicas,incorporando temas interdisciplinarios en su currícula.
Que deberá ser resultado de las necesidades educativas de una población estudiantil respondiendo a demandas diversas de su entorno.Aquí es donde se hace posible lograr la pertinenciade la educación,ya que una misma competencia puede ser desarrollada y aplicada en contextos diferentes,por ejemplo, la habilidad de utilizar las TIC,para procesar,analizar textos literarios y científicos que los provean de aprendizajes significativos en la sociedad del conocimiento científico y tecnológico,aunado al desarrollo de proyectos de investigación,prototipos didácticos,creación de microempresas,etc.Aquí es donde se encuentra uno de los mayores retos de la RIEMS,por lo tanto la organización escolar requerirá una vida académica colegiada en cada plantel,un equipo docente con formación adecuada, tiempo suficiente y gran disposición para trabajar colectivamente en torno a proyectos escolares pertinentes.
Esperando sus valiosos comentarios,oportunos y enriquecedores,gracias.
Después de haber leido el texto "logros indispensables para el siglo XXI,comento lo siguiente:
Si bién es cierto que educar con un enfoque en competencias,significa crear experiencias de aprendizaje para que los alumnos desarrollen habilidades que les permitan movilizarlos de manera integral y responder a las demandas del siglo XXI,es necesario que las instituciones deberan ir más alla de un enfoque por competencias básicas,incorporando temas interdisciplinarios en su currícula.
Que deberá ser resultado de las necesidades educativas de una población estudiantil respondiendo a demandas diversas de su entorno.Aquí es donde se hace posible lograr la pertinenciade la educación,ya que una misma competencia puede ser desarrollada y aplicada en contextos diferentes,por ejemplo, la habilidad de utilizar las TIC,para procesar,analizar textos literarios y científicos que los provean de aprendizajes significativos en la sociedad del conocimiento científico y tecnológico,aunado al desarrollo de proyectos de investigación,prototipos didácticos,creación de microempresas,etc.Aquí es donde se encuentra uno de los mayores retos de la RIEMS,por lo tanto la organización escolar requerirá una vida académica colegiada en cada plantel,un equipo docente con formación adecuada, tiempo suficiente y gran disposición para trabajar colectivamente en torno a proyectos escolares pertinentes.
Esperando sus valiosos comentarios,oportunos y enriquecedores,gracias.
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